Hlavní inspirací ke vzniku monografie byla opakovaná setkávání s pedagogy ZŠ při řešení projektů zaměřených na inovaci a zkvalitňování výuky v předmětu Český jazyk a literatura. Diskuze usilující o nalezení vhodných a pro žáky podnětných metod a forem práce potvrdily, že se do realizace edukačního procesu zásadním způsobem promítá kvalita dostupných učebních materiálů, zvláště učebnic, a podoba školních vzdělávacích programů.