Programy pro výuku matematiky některých západních zemí, zejména USA, předpokládají užití grafických kalkulaček. Na podnět německé pobočky TEXAS INSTRUMENT (TI) probíhají v středoevropských státech včetně ČR pokusy o využití grafických kalkulaček ve výuce matematiky na středních školách. Publikace předkládá čtenáři celou řadu možností využití grafických kalkulaček řady TI při výuce různých témat školské matematiky (funkce, posloupnosti aj.), které se v experimentální výuce osvědčily.